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吴炜琪：“学分制收费” 让学习更自主

//www.auribault.com 2015-09-14 来源：深圳特区报

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　　通过统一收费标准，做到公开透明，同一座城市的大学之间也可组建学校共同体，建立跨校选课和收费系统，相互取长补短，共享教学资源

　　近日，深圳大学2015级新生到校报到，深大酝酿3年之久的“学分制收费”经市政府批准，将从这一级新生开始实施。

　　以往，我国大多高校都按学年或者学期收取学费，而学分制学费则由“课程学分学费”和“专业学费”两部分组成。深大作为广东省第一个实行“学分制收费”的高校，在我省教育教学改革中率先迈出大步。

　　深大校长表示，虽然学费的收取方式改变了，但是学校总的学费并没有发生变化。这就意味着，具体分摊到学生的学费会因成绩的好坏而产生差异。学分绩点排名靠前的学生可以获得学分奖励，挂科重修的学生则需缴纳部分额外的学费，这在一定程度上可以督促学生认真完成学业。实行学分制收费后，学生在选课时拥有更多的灵活性和自主权，这也有利于挖掘学生的兴趣和潜能，促使学生提高学习效率。通过改四学年制为弹性学制，提前修满学分的学生能提前毕业，为学生合理有效安排时间提供了动力。对老师而言，因为学生按学分交钱选课，对课程质量和教学资源分配的要求会更高，这将促使老师提高教学水平。

　　但是，要想真正发挥“学分制收费”的优势，学校方面必须根据学校的培养成本、教学成本等，对不同专业单位学分的收费标准进行测算。按照国家发展改革委关于进一步加强高等学校学分制收费管理的规定，即按照学分制收费的，学生完成学业所缴纳的学费总额不得高于实行学年制的学费总额。学校应制定各项收费条例，出台针对一些特殊情况的处理方案，并加以公示，增强收费的透明度。不得以改变收费方式为契机，变相提高教学收费标准或趁机收取其它费用。

　　深大实行“学分制收费”，顺应了我国高校教育改革的趋势。对学校自身而言，既有利于因材施教，有针对性地培育学生，也有助于提高教育资源的利用率。通过统一收费标准，做到公开透明，同一座城市的大学之间也可组建学校共同体，建立跨校选课和收费系统，相互取长补短，共享教学资源。学生跨学校选课以最大程度满足自己的学习欲望，也可实现教学资源的最有效利用。

编辑：丁斌斌