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开展“两学一做” 争做党员典范
本报评论员
//www.auribault.com 2016-04-20 来源: 中工网—《劳动者报》
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  党中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“两学一做”学习教育,是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,对于促进广大党员坚定马克思主义立场,提高政治素质,振奋精神,奋发有为,努力克服当前经济下行压力,完成各项工作任务,推动社会发展再上一个新台阶,具有十分重要的意义。

  开展“两学一做”专题教育,要坚持学用结合,知行合一,理论联系实际。全体党员干部要重点解决在坚定理想信念,树立党的意识和党员意识,强化宗旨观念,践行社会主义核心价值观,推动改革发展理念实现与在实践中建功立业的问题用法。要充分发挥“关键少数”的率先垂范作用,履行好学习教育主体责任,辐射带动“大多数”党员学习教育。坚持从实际出发“促学”,化难为易,以生动形象的方式和通俗易懂的语言诠释“两学一做”的学习内容,明白党章的可为不可为,要因人而异,分类指导,在党组织范围内积极开展“批评与自我批评”,才能使学习教育成果落地生根。

  基层党员干部要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把“合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来”。学习过程要“实”,谨防“穷于应付,走走过场”的“虚招”,要结合自身实际,不搞形式主义和空想主义,不求甚解和囫囵吞枣的学习方式都是行不通的。要发挥自我学习、自我教育和自我净化的功能,将学习内容与自身情况列出对照清单,认真反思、自我剖析、反复践行,消化和巩固学习成果。

  思路决定出路,思维决定行动。要想真正取得实效,就必须使“两学一做”成为广大党员特别是党员领导干部的思想自觉和行动自觉。学习教育的效果怎么样,最终以推动发展的成效来检验。通过学习教育,推动党员干部提振精气神、展示新作为,在工作中走前头、作表率、当示范,发挥共产党员的先锋模范作用。

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