工人日报—中工网记者 李国 通讯员 曾理 佘兮

　　参赛选手要在15分钟内完成静脉留置针输液、动脉血气采集、心肺复苏及除颤操作，再由专门护理操作专家评分。9月7日，来自陆军军医大学新桥医院的15位护理教员在经过初赛和复赛淘汰后，走上“首届临床护理教师技能大赛”决赛的赛道，通过精彩的竞技打擂提升临床应变能力，在为生命冲刺中庆祝第37个教师节。

图为决赛现场

　　据了解，该决赛赛程模拟实战条件下突发车祸伤时对伤员的应急救治。比赛开始，参赛者接到车祸现场相关描述，伤员突发失血性休克，以及在救治过程中突发室颤等可能出现的伤情。然后根据情景进行实操，涉及的主要操作有静脉留置针输液、动脉血气采集、心肺复苏及除颤等，旨在考察参赛者在复杂场景中的转换和应变能力。

图为心肺复苏及除颤操作比赛环节

　　比赛邀请了拥有20年临床经验的护理专家担任裁判，从复合伤病情的优先处置、失血性休克的液体选择、血气分析及心电图结果的判读方面对参赛人员进行综合评分。最后，来自心血管内科的易雪娇教员在决赛中摘桂。

图为护理专家正在认真评分

　　新桥医院护理处处长褚玲玲介绍，随着教育不断变化和教师岗位的多元化发展，“双师型”教师在竞赛中有了新内涵。“双师型”教师应具备扎实的专业知识，熟悉所授专业相关行业动态和掌握先进的职业技能，并积累丰富的实践经验。技能竞赛就是检验教学医院教师水平的一种手段。此次护理技能竞赛，可以培养教师的临床应变能力，也为教学医院选拔高素质的临床教师提供了宝贵机会。

　　据了解，通过此次师资竞技比赛，指导教师在以后的临床教学中，要从单一的护理技能训练，转向结合临床真实案例。通过训练护生的综合应变能力与临床思维，真正培训出基础扎实、博学多识、技能精湛的高素质护理人才。