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武汉洪山区街道口幼儿园肖洁:鼓励孩子行使“玩”和“问”的权利

来源:长江日报
2021-08-18 09:48:30

  原标题:  

  洪山区街道口幼儿园肖洁:(引题)

  鼓励孩子行使“玩”和“问”的权利(主题)

  长江日报记者郭丽霞 通讯员杨敏

  为什么蜗牛有两只触角?蜗牛有眼睛吗?蜗牛的眼睛长在哪里呢?蜗牛的嘴巴在哪里?它有牙齿吗?有多少颗牙齿呢……好奇宝宝们天生对动物有亲近感,雨后看到蜗牛,他们的问题层出不穷。

  而让孩子拥有“玩”的权利和“问”的自由,是武汉市洪山区街道口幼儿园园长肖洁一直以来的追求。扎根幼教32年的肖洁认为,如果没有爱,所有工作都是空虚的。她始终顺应儿童天性,回归教育本真,用爱和智慧让孩子们在“玩”中学习,在“玩”中成长。

  释放天性,在“玩”中发现问题

  在街道口幼儿园,肖洁鼓励孩子们行使两个权利:“玩”的权利和“问”的权利。

  看到蜗牛,孩子们有数不清的问题。但肖洁不直接回答这些问题,而是陪着他们一起去捉蜗牛,玩蜗牛,观察蜗牛,提供材料给他们观察、思考、探究,鼓励他们把观察结果记录下来。在和蜗牛做朋友的过程中,孩子们的科学素养和探究能力悄然形成。

  肖洁带着孩子们“玩”得与众不同。他们一起去东湖植物园,躺在草地上闭眼聆听大自然的声音;用手去感知大自然中不同植物的特性;裹着一身泥浆扮演土壤里的植物;互相浇水体验植物茁壮生长……孩子们一边自由探索发现大自然的奥秘,一边尽情享受玩的乐趣,创造力、合作力和想象力大大提升。

  理解尊重、共情陪伴让肖洁成为孩子们心中的偶像。哪天早上孩子们如果没有看见她在幼儿园门口执勤,便会叽叽喳喳嚷嚷:“怎么没有看见园长妈妈呀?”去年疫情期间,孩子们晚上吵着要听园长妈妈隔空讲的晚安故事,才能安然入睡。

  肖洁还带领团队设计了“童玩”园本课程,孩子们运用各种感官去体验、观察、操作、思索、发现、创造,创设着属于自己的儿童世界,展现着无限创意。现在的小玩家将成为未来的大创客。

  沟通心灵,在“玩”中获得成长

  幼儿园里有个叫强强(化名)的孩子特别好动,还有攻击性,一次,他把同学的手臂咬了,还待在家里不肯去上幼儿园。

  当时,肖洁的右腿患了急性滑膜炎,拄着拐杖一瘸一拐爬到了8楼去家访。见到园长妈妈,强强的第一句话是问她的腿疼不疼。肖洁深深感到,调皮的孩子内心也是善良的,对他的转变更加有信心了。

  通过和孩子父母的沟通,肖洁了解到,父母给强强报了7个兴趣班,孩子疲于应付,内心压抑。于是,她建议家长退掉其他的兴趣班,只保留书法班,并在班上开辟了“书法小达人”空间,让伙伴们和强强一起“玩”书法。

  学期末,肖洁在班上举办强强的书法作品展,同伴们开始欣赏他、鼓励他。他渐渐也变得合群、友爱,自控能力越来越强了,成为班上生活自理的“小超人”、各类活动的“小达人”、乐于助人的“小好人”。爱与尊重让这个“熊”孩子成为了“雄”孩子。

  肖洁常说:“我们在玩,我们不仅仅在玩。”在她的引导下,孩子们在“玩”中发现自我,成为最好的自己。肖洁先后被评为湖北省特级教师、武汉市杏坛女十佳、武汉市百姓学习之星、武汉市享受市政府专项津贴专家。2021年,她当选为第十一届国家督学。

责任编辑:刘涵越

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